Bu EF EPI baskısı, 2022 yılında EF Standard English Testi (EF SET) veya İngilizce seviye tespit testlerimizden birini yapan dünya çapında 2.100.000'den fazla test katılımcısının verilerine dayanmaktadır.

EF SET, okuma ve dinleme becerilerini ölçen çevrim içi, uyarlamalı bir İngilizce testidir. Bu, test katılımcılarının dil becerilerini Avrupa Dil Portföyü (CEFR) tarafından belirlenen altı seviyeden birine sınıflandırmak için tasarlanmış standartlaştırılmış ve objektif olarak puanlanan bir testtir. EF SET, herhangi kullanıcılara ücretsiz olarak sunulmaktadır. EF SET'in araştırma ve geliştirme süreçleri hakkında daha fazla bilgi için www.efset.org/about/ adresini ziyaret edebilirsiniz.

EF EPI 2024 puanlarının TOEFL iBT 2022 puanları (r=0.76) ve IELTS Academic Test 2022 puanları (r=0.58) ile güçlü bir şekilde korelasyon gösterdiği bulunmuştur. Bu korelasyonlar, testlerin farklı tasarımlarına ve test katılımcısı profillerine sahip olmalarına rağmen, ulusal İngilizce yeterliliklerinde benzer eğilimleri ortaya koyduğunu göstermektedir.

EF EPI'nin test katılımcı örneği, dil öğrenimi ile ilgilenen ve genç yetişkinlerden oluşan bir kitleye sahip olsa da, örnekler yaklaşık olarak, erkek ve kadın katılımcılar arasında dengeli bir şekilde dağılmıştır ve geniş bir yaş aralığındaki yetişkin dil öğrenicilerini temsil etmektedir.

• Kadın katılımcılar, toplam örneğin %41'ini oluşturmuştur.
• Yaş bilgisi veren katılımcıların medyan yaşı 25'tir.
• Bu katılımcıların %87'si 35 yaşın ve %97'si 60 yaşının altındadır.
• Erkek katılımcıların medyan yaşı 26'dır, bu da kadın katılımcıların medyan yaşından (25) biraz daha yüksektir.

Endekste yalnızca 400'ün üzerinde test katılımcısı bulunan şehirler, bölgeler ve ülkeler yer almıştır, ancak çoğu durumda test katılımcısı sayısı çok daha fazladır.

"

Bu endekste temsil edilen katılımcılar, kendi isteğiyle seçilmiş olup, genel nüfusu temsil etme garantisi yoktur. Bu testlere katılacak kişiler yalnızca İngilizce öğrenmek isteyenler veya İngilizce becerilerini merak edenlerdir. Bu durum, puanların genel nüfustan daha düşük veya yüksek olmasına neden olabilir. Ancak, test sonuçları kişisel kullanım amaçlı olduğundan, katılımcıların puanlarını yapay olarak artırmaları için bir teşvik bulunmamaktadır.

EF SET ücretsiz ve çevrimiçi bir test olduğu için, internet bağlantısına sahip herkes katılabilir. Test katılımcılarımızın neredeyse tamamı çalışan yetişkinler veya eğitimlerini tamamlamakta olan genç yetişkinlerdir. İnternet erişimi olmayan kişiler otomatik olarak dışlanır. EF SET sitesi tamamen uyumlu olup, test katılımcılarının %38’i sınavı mobil cihazlardan tamamlamaktadır. İnternet kullanımının düşük olduğu bölgelerde, çevrim içi formatın etkisinin güçlü olmasını bekleriz. Bu örnekleme, daha düşük gelirli ve daha az eğitimli kişilere göre puanları yukarı çekme eğiliminde olabilir. Yine de, açık erişimli çevrimiçi testler, geniş veri toplama konusunda etkili olduğunu kanıtlamıştır ve küresel İngilizce yeterlilik seviyeleri hakkında değerli bilgiler sağladığına inanıyoruz.

"

Bir EF EPI puanı hesaplamak için, EF SET ve önceki iki yılın EF EPI puanlarını içeren ağırlıklı bileşenler kullandık. Önceki endekslerin dahil edilmesi, puanları yıllar içinde dengelemeye yardımcı olur, ancak önceki yıllardan gelen test katılımcıları, mevcut yıl için toplam test katılımcı sayısına dahil edilmez. Bölgesel ortalamlar nüfusa göre ağırlıklandırılır.

Puan eşiklerine dayalı olarak, ülkeleri, bölgeleri ve şehirleri yeterlilik aralıklarına göre gruplandırıyoruz. Bu, benzer İngilizce beceri seviyelerine sahip kümeleri tanımayı ve bölgeler içinde ve arasında karşılaştırmalar yapmayı sağlıyor.

CEFR‎‎‎	EF EPI Puanı	EF EPI Bandı
C2	700-800	Çok yüksek
C1	600-699	Çok yüksek
B2	550-599	Yüksek
	500-549	Orta
B1	450-499	Düşük
	400-449	Çok düşük
A2	300-399	Çok düşük
A1	200-299	Çok düşük
Pre-A1	1-199	Çok düşük

• Çok Yüksek Yeterlilik CEFR seviyesi C1'e karşılık gelir.
• Yüksek ve Orta Yeterlilik CEFR seviyesi B2'ye karşılık gelir; her EF EPI , CEFR seviyesinin yarısına karşılık gelir.
• Düşük Yeterlilik, CEFR seviyesi B1'in üst yarısına karşılık gelir.
• Çok Düşük Yeterlilik, CEFR seviyesi B1 ve A2'nin alt yarısına karşılık gelir.

"

Based on score thresholds, we assign countries, regions, and cities to proficiency bands. This allows recognition of clusters with similar English skill levels and comparisons within and between regions.

CEFR	EF EPI Score
C2	700-800
C1	600-699
B2	500-599
B1	400-499
A2	300-399
A1	200-299
Pre-A1	1-199

• The Very High Proficiency band corresponds to CEFR level C1.
• The High and Moderate Proficiency bands correspond to CEFR level B2, with each EF EPI band corresponding to half of the CEFR level.
• The Low Proficiency band corresponds to the upper half of CEFR level B1.
• The Very Low Proficiency band corresponds to the lower half of CEFR level B1 and A2.

"

EF EPI, ulusal test sonuçları, dil anket verileri veya diğer veri setleri ile rekabet etmeyi veya bunlara karşı çıkmayı amaçlamaz, veri setlerinin birbirini tamamlamasını hedefler. Bazı veri setleri detaylı olabilir ancak tek bir yaş grubunu, ülkeyi, bölgeyi veya test katılımcı profilini kapsar. EF EPI ise geniş bir kapsama sahip olup, dünyadaki çalışma yaşındaki yetişkinleri ortak bir değerlendirme yöntemi kullanarak inceler. Benzer boyut ve kapsamda başka bir veri seti bulunmamakta ve sınırlamalarına rağmen, biz ve birçok politikacı, akademisyen ve analist, bunun İngilizce dil eğitimi üzerine küresel konuşmada değerli bir referans noktası olduğunu düşünüyoruz.

EF EPI, Euromonitor ve Gallup gibi kamuoyu araştırma organizasyonları veya OECD tarafından kullanılan PISA ve PIAAC gibi beceri anketleri ile farklı bir süreçten oluşturulur. Bu çalışmalarda katılımcılar yaş, cinsiyet, eğitim seviyesi, gelir ve diğer faktörlere göre seçilir. Anket panelleri genellikle birkaç bin katılımcı ile sınırlıdır. Karmaşık örnekleme yöntemleri kullanılarak oluşturuldukları için tüm nüfusu temsil ettiği kabul edilir. Ne yazık ki, uluslararası düzeyde İngilizce becerilerini ölçen benzer bir anket yapılmamıştır.

İngilizce yeterliliği hakkında bir diğer veri kaynağı ulusal eğitim sistemlerinden gelir. Birçok okul, her lise öğrencisinin veya üniversite başvurusunun İngilizce becerilerini standart bir ulusal değerlendirme kullanarak test eder. Sonuçlar kamuya açıklanabilir veya açıklanmayabilir, ancak eğitimciler ve hükümet yetkilileri verileri eğitim reformunun etkinliğini değerlendirmek ve iyileştirilmesi gereken alanları belirlemek için kullanır. Ne yazık ki, bu ulusal değerlendirmeler birbirleriyle karşılaştırılamaz ve yetişkinlere uygulanmaz, bu nedenle bir bölgedeki lise öğrencilerinin İngilizce yeterliliğini iyi bir şekilde gösterebilir, ancak uluslararası karşılaştırmalar için kullanılamaz ve yetişkin İngilizce yeterlilik seviyeleri hakkında çok şey söyleyemezler.

"

EF Education First (www.ef.com), dil, akademik eğitim, kültürel değişim ve eğitim seyahati konularına odaklanan uluslararası bir eğitim şirketidir. 1965 yılında kurulan EF’in misyonu “eğitim yoluyla dünyanın kapılarını aralamak”tır. Milyonlarca öğrenci, şirket ve kuruluş bir EF programına katılmıştır. EF İngilizce Yeterlilik Endeksi, Signum International AG tarafından yayımlanmaktadır.

EF İngilizce Yeterlilik Endeksi (EF EPI), ülkeleri/bölgeleri yetişkin İngilizce becerilerine göre sıralayan dünyanın en büyük endeksidir. Yıllık olarak yayımlanan EF EPI, yetişkin İngilizce yeterliliği için önemli bir uluslararası kıyaslamadır. EF EPI raporları en yaygın hataları belirler ve İngilizce yeterliliğini geliştirmek için en etkili stratejileri vurgular.

EF EPI, bir ülkenin/bölgenin ortalama yetişkin İngilizce beceri seviyesini, üç farklı EF SET versiyonunun verilerini kullanarak hesaplar. İki versiyon, herhangi bir kullanıcıya ücretsiz olarak açıktır. Üçüncü versiyon ise, EF tarafından İngilizce kurslarına kayıt sürecinde kullanılan çevrimiçi bir yerleştirme testidir.

Bir ülkenin EF EPI puanını hesaplamak için, her test puanı normalize edilerek o testin doğru cevap yüzdesi elde edilmiştir. Bir ülke/bölge için tüm puanlar daha sonra üç test arasında ortalama alınmış ve her teste eşit ağırlık verilmiştir. Bölgesel ve küresel ortalamalar, her bölgedeki ülke/bölge nüfuslarına göre ağırlıklandırılmıştır.

Bu yılki EF EPI, 116 ülkeden ve bölgeden 18 yaş ve üzeri yetişkin test katılımcılarını içermektedir. Bu küresel örneğin medyan yaşı 26'tir ve cinsiyetler arasında dengeli bir dağılım vardır. Test katılımcılarının %90'ından fazlası EF öğrencisi değildir.

Bu endekste temsil edilen test katılımcılarının kendini seçmiş olduğunu ve ülke/bölgenin tamamını temsil etme garantisinin bulunmadığını kabul ediyoruz. Sadece İngilizce öğrenmek isteyenler ya da İngilizce becerileri hakkında bilgi edinmek isteyenler bu testlere katılır. Bu durum, puanların genel nüfusa kıyasla daha düşük veya yüksek olmasına neden olabilir.

Ayrıca, testler çevrim içi olduğundan, internet erişimi olmayan veya çevrimiçi başvuruları tamamlayamayan kişiler otomatik olarak devre dışı kalır. İnternet kullanımının düşük olduğu ülkelerde/bölgelerde, bu dışlamanın etkisinin en güçlü olması beklenir.

Sadece en az 400 test katılımcısı olan ülkeler/bölgeler dahil edilebildi. Maalesef, dünyanın birçok ülkesi/bölgesi bu gereksinimi karşılamadığından dahil edilmedi. Önceki baskıya kıyasla bu rapora birkaç ülke/bölge ekledik ve EF EPI’nin kapsama alanını genişleterek küresel İngilizce seviyeleri üzerindeki bulgularımızı mümkün olduğunca kapsamlı hale getirmeyi umuyoruz.

Üçüncü taraf araştırmalarıyla iş birliği yapmaya ve desteklemeye son derece ilgi duyuyoruz ve EF EPI'nin bu konuda katkı sağlayabileceğini umuyoruz. İş birliği düşünceniz varsa, lütfen bizimle buradan iletişime geçin. Ancak, şu anda kaynak verileri dışarıya paylaşılabilir şekilde hazırlamadığımızı lütfen unutmayın.

EF EPI, ilk bahiste “EF English Proficiency Index” olarak, sonrasında ise “EF EPI” olarak anılmalıdır. Yayıncı ise ilk bahiste “EF Education First” olarak, sonrasında ise “EF” olarak bahsetmelidir.